Matemáticas-Tecno 1º ESO B. El cubo de Soma

En la siguiente carpeta https://sites.google.com/site/tomaestearchivo/home/1-eso-mates tenéis disponibles los dos ficheros que necesitáis para trabajar estas Navidades.

Las actividades de refuerzo de matemáticas son obligatorias para todos aquellos alumnos/as que tengan un 5 o hayan suspendido la primera evaluación. Se trata de que repaséis contenidos básicos que no habéis superado para tener más opciones durante el resto del curso.

La actividad "cubo-soma" debéis realizarla todos, individualmente.

Es un trabajo interdisciplinar (entre las áreas de Matemáticas y Tecnología) que debéis fabricar individualmente (60% nota). Podéis utilizar listones de madera de sección cuadrada (podéis conseguirlos en Leroy Merlin o sitios similares -carpinterías, Centro Maderero del Bricolaje, etc -, y juntaros varios alumnos para comprarlos, puesto que no necesitáis tanto material para un solo cubo). Si lo deseáis, podéis construir las piezas con cartulina. Como prefiráis. Podéis colorearlo, barnizarlo, forrar las piezas, hacer decoraciones con motivos matemáticos... La creatividad tiene premio.

Debéis realizar además una pequeña "guía didáctica" (40% nota), en la que podéis incluir una descripción del juego, el proceso de fabricación, dibujos y desarrollos de las piezas, algunas soluciones a diferentes configuraciones (como los patrones de las figuras del dibujo anterior), algunas fotos vuestras mientras lo construíais, cuáles han sido vuestras dificultades, la valoración personal del proceso y del resultado, etc. Se trata de que lo construyáis y juguéis con él. Y que documentéis lo que habéis hecho. En el mes de enero dedicaremos alguna "sesión de tarde" de matemáticas a jugar con ellos. Quien no lo construya, no podrá participar.

El tamaño mínimo del cubo construido debe ser de 9x9x9 centímetros.
Ánimo, que no es tan difícil como parece a primera vista.

Aplicando el método de proyectos. El estuche

En la primera semana de octubre encargué a mis alumnos de 1º de ESO que pensaran qué hacer con el desorden que a veces impera en nuestras casas, desde mandos a distancia a material escolar. Y les pedí que diseñaran, a elegir, un estuche o un portamandos, siguiendo el método de proyectos.

De 1ESO Estuche

Así, debían:

• Definir el proyecto: ponerle nombre, condiciones a cumplir
• Buscar información sobre proyectos similares. Indicar la bibliografía
• Explorar sus propias ideas y hacer diseños previos. Varias prouestas.
• Descripción del proyecto: entre los diseños previos se elige cuál se va a hacer y se concreta la solución, con dibujos, medidas, posibles detalles.
• Planificación: se prevén materiales, herramientas y pasos a seguir. Incluso una posible valoración económica (presupuesto).
• Construcción: pues eso. Se lleva un diario de trabajo.
• Prueba y valoración: se valora si la solución realizada responde a lo que se pedía, se valora el proceso llevado a cabo, si funciona bien, las condiciones estéticas, económicas, medioambientales.  

De 1ESO Estuche

Opcionalmente podían construir sus diseños o no.

Y me han entregado estas perlas.
Creo que algunos se lo han pasado muy bien. Este grupo promete.



Si quieres ver las fotos más grandes, pincha aquí

3º ESO Tecnología: Dibujando puertas

Les he pedido a mis alumnos de 3º de ESO que se fijen en la puerta de su cuarto, que la dibujen, que busquen vocabulario específico y hagan un glosario, que planifiquen cómo construirían una, que investiguen cómo es una cerradura, que dibujen detalles como el pomo-picaporte o las bisagras...

Y me han entregado cosas como estas, algunas muy trabajadas, otras algo más simples. Pero en general, estoy contento.

Perdonad la calidad de las fotografías, que están hechas con un móvil (por no dedicar horas al bello arte del escaneo). Algunas imágenes son el producto de sus investigaciones por la red.



Si lo quieres ver un poquito más hermoso, pincha aquí:

Coche eólico (Savonius)

Los muy alemanes chicos de Opitec, a los que a veces compro los proyectos para hacer en el Taller de Tecnología, han hecho un vídeo mostrando cómo construir un coche eólico, basado en los aerogeneradores de Savonius.



Igual alguno os animáis a construir algo parecido.

Podéis obtener ideas acerca de la teoría en la que se basa este artilugio en este enlace en Wikipedia

Semana Mercedaria: Obras de Ingeniería en la Biblioteca.

Hoy hemos hecho una exposición de maquetas de Tecnología en la Biblioteca del colegio. Los alumnos de 1º de ESO han mostrado sus puentes y grúas, correspondientes al tema de Estructuras. Y los de 3º sus Centrales eléctricas, de las que previamente habían tenido que investigar acerca de qué partes tienen y cómo es su funcionamiento.

Han pasado muchos niños por la exposición, en la que además se proyectaban vídeos de proyectos realizados por alumnos de ESO y relacionados con la tecnología. El profesor ha explicado algunos conceptos de estructuras y centrales en un lenguaje comprensible (esperamos) para los más pequeños.

Un día intenso. Una exposición chula. Lo mejor de la exposición, aparte de las maquetas, fueron sus muy interesados e ilustres mini-visitantes.
(Fotos tomadas de los álbumes web del colegio)



Dos artículos de este blog ya hablaron de estas maquetas, hoy era la puesta de largo, su presentación en sociedad.

http://tecnomapas.blogspot.com/2011/03/3-eso-centrales-electricas-2011.html

http://tecnomapas.blogspot.com/2011/03/estructuras-2011-puentes-gruas-1-eso.html

Las fotos de la exposición en https://picasaweb.google.com/tic.merced/ExposicionPuentesYCentralesEnBiblioteca#

3º ESO Centrales eléctricas 2011: Maquetas

En 3º ESO últimamente hemos estado hablando de cómo se genera y se transporta la electricidad, desde su origen en las centrales hasta nuestro consumo en el hogar o en las empresas.

Y hemos hecho varias actividades relacionadas con este tema, como se ve en la siguiente presentación.

Aparte de las explicaciones propias del temario, los alumnos han construido maquetas de centrales eléctricas de todo tipo (carbón, ciclo combinado, nucleares, fotovoltaicas, hidráulicas, eólicas, biomasa).
Por otro lado, desde el grupo Gas Natural-Fenosa una monitora vino a nuestro centro a realizar un seminario denominado "La energía, el medio ambiente y tú", y nos hizo reflexionar acerca de las fuentes de energía que se consumen en España, su procedencia, su uso y la forma de consumir de forma más austera.
Por último, hemos realizado un año más, y van 4 ya, la visita al museo de la Electricidad de Iberdrola, en San Agustín de Guadalix, en el que Miguel Angel nos contó también cómo se genera y transporta la energía eléctrica en sus múltiples facetas, así como diferentes aparatos de medición de distintas magnitudes eléctricas o los tan cercanos cuadros privados de mando y protección que todos tenemos en nuestros hogares.

Como veis, no ha faltado materia. Espero que mis alumnos hayan aprendido mucho y hayan disfrutado también.



Próximamente expondremos las maquetas en nuestro centro, con motivo de la Semana Cultural Mercedaria que estamos celebrando, para que todos los alumnos del Centro puedan ver lo artistas que son sus compañeros mayores.

Para ver las fotos con más detalle, visita los albumes web del colegio https://picasaweb.google.com/tic.merced/Centrales2011#

Estructuras 2011: Puentes - Grúas 1º ESO

Nuestros chicos de 1º de ESO han estado muy liados últimamente en el área de Tecnología.

Han trabajado sobre las estructuras resistentes, los esfuerzos que soportan, los elementos que las componen, los perfiles más adecuados, sus diferentes tipos.

Y les encargué que construyeran puentes y grúas que resistieran al menos 3 kg. de peso, que fueran ligeros, creativos, bien presentados.

Y cumplieron con creces. A mí al menos me lo pareció.



Si quieres ver las fotos más tranquilamente, visita https://picasaweb.google.com/tic.merced/PuentesGruasEstructuras2011#

Grúas y Puentes 2011 en OneTrueMedia.com

Los chicos de 1º ESO A también han hecho sus construcciones...

Tienes las imágenes a tu disposición en la Web del colegio La Merced

Photo and video editing at www.OneTrueMedia.com

Celebración de lo aprendido. Murales 3º ESO. Máquinas

La música en este vídeo nos dice que "no hay montañas lo suficientemente altas" como para no escalarlas. Cuando nuestros alumnos/as se ponen su empeño en hacer algo, lo saben hacer muy bien. Y ésta es una demostración de su trabajo. De su buen trabajo. De su seriedad, de su competencia. Y creo que hasta se lo han pasado bien. Preguntádselo a ellos.



El vídeo se despide con "Satisfaction". Así me siento. Buen trabajo, chicos/as.

Taller virtual de Tecnología.

Para aprender sobre máquinas, herramientas, su uso y normas de seguridad, primeros auxilios.
Mucha información y bien organizada.
Pulsa en la imagen para acceder.
Esta es una de las páginas premiadas por el CNICE (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa) del MEC (Ministerio de Educación y Ciencia).

Un vídeo con vuestras centrales

Los alumnos de 3º de ESO B hicieron buenos trabajos: unas maquetas sobre centrales eléctricas convencionales y renovables.

Make an on-line slide show at www.OneTrueMedia.com

3º ESO Construcción Centrales Eléctricas

Los alumnos/as de 3º de ESO han construido maquetas de centrales eléctricas, convencionales y alternativas. Estoy muy orgulloso de ellos/as (las fotos están hechas con un móvil, disculpad):

Central solar fotovoltaica

Central eólica

Central Nuclear

Construcción de Mecanismos 1º de ESO

Del libro a la realidad.