viernes, 3 de julio de 2020

Los mapas conceptuales. Qué son.




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Los mapas conceptuales, creados por Joseph D. Novak y Bob Gowin en los años en la década de 1960, pretenden hacer del aprendizaje algo más significativo.
Un mapa conceptual, también llamado Cmap, (acrónimo del término en inglés “Conceptual Map”), es una representación gráfica del conocimiento, un organizador gráfico usado como herramienta para representar y compartir el conocimiento.

lunes, 25 de mayo de 2020

La Mansión deshabitada. Un Escape Room Digital. Genial.ly


Hace un tiempo diseñé este juego de Escape Room para entretener a los chicos en alguna tarde de semana cultural. Ahora vuelve a cobrar sentido para ofrecer ratos de ocio en estos tiempos rarunos. Por eso lo publico aquí.

Un entretenimiento para jugar con tus alumnos, familiares o amigos.



Si quieres jugar en analógico, aquí tienes un dossier para el GameMaster y una tabla imprimible para el control de las puntuaciones

Si quieres acceder al recurso directamente en Genial.ly, pulsa en este enlace

lunes, 18 de mayo de 2020

Evaluar con #insignias o #badges. Di a tus alumnos cuánto valen o cuánto aprecias su trabajo o su forma de ser.

http://ebawebsite.net/
En el verano de 2017 estuve en un curso de profesores innovadores  (Aulablog) en el que estuve en un taller de gamificación, y aunque ya había oído hablar del concepto, allí nombraron varias veces los badges o insignias a entregar a los alumnos como fuente de motivación hacia la tarea (por si lo de gamificar no fuera ya bastante motivador en sí). Una especie de sistema de credenciales personales.

En cierto modo, una insignia (medalla, galones, premio) es algo que se viene haciendo desde hace mucho tiempo en el ejército, en los encuentros deportivos, en los grupos de boy scouts y grupos similares cuando se quiere destacar en una persona alguno de sus valores.

miércoles, 29 de abril de 2020

Habilidades necesarias para un nuevo contexto


Si hay una cosa que tenemos casi todos clara es que desde Marzo de 2020 el mundo ha cambiado.

Y para este nuevo mundo, hacen falta nuevas habilidades. A nivel de personalidad (las llamadas SoftSkills) y a nivel de conocimientos y destrezas (HardSkills).

Yo en este momento estoy en un proceso de transformación y reubicación profesional. Dejo la docencia, para resituarme en el mundo de la experiencia de usuario, la usabilidad, el diseño de servicios y productos digitales. Estoy con mucha ilusión y compromiso hacia ese horizonte, aprendiendo todo lo que puedo. Que estos tiempos de confinamiento es al final lo que nos posibilitan.

Y esto es lo que he preparado respecto a mis nuevas -o no tan nuevas- habilidades.

Estas creo que serían mis habilidades "blandas"



Y estas son las que considero mis nuevas habilidades más "profesionales"



Si quieres conocer más de mi nuevo itinerario, en este enlace tienes mi recién estrenado Portfolio (en construcción)

martes, 28 de abril de 2020

Las cuatro actividades clave del proceso de Service Design


Durante los últimos meses me he estado formando en temas de usabilidad y experiencia de usuario para diseño de productos y servicios digitales.

Me estoy leyendo un libro "This is Service Design Doing", en el que explica todo el proceso de diseño de un servicio y cuáles son las actividades clave y las herramientas de Design Thinking más utilizadas para realizarlo.

He realizado una versión del mapa mental que recoge el libro a modo de índice, en la que se puede ver la multitud de herramientas que se pueden utilizar en las cuatro actividades "core": investigación, ideación, prototipado e investigación.

El número de herramientas disponibles es amplísimo, y muchas de ellas no son exclusivas de cada una de las cuatro actividades clave, se pueden solapar, por lo que la combinación de procesos que se pueden realizar para diseñar un servicio es inmensa.

Fase de investigación

Esta fase está relacionada con la recolección de datos, su análisis y mapeo, para conocer mejor a nuestros posibles usuarios del servicio, y así poder diseñar el servicio más adecuado y relevante para ellos.
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Fase de ideación

Esta fase tiene que ver con un doble proceso de divergencia y convergencia, desde la generación de múltiples ideas, algunas incluso muy locas, la profundización y la categorización de las mismas, y la elección de las más prometedoras.


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Fase de prototipado

En esta fase nos vamos aproximando ya en un diseño de solución más concreto, con modelos de baja fidelidad visual pero con un concepto ya bastante definido. Vamos también ideando el modelo de negocio y diseñando las primeras funcionalidades.

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Fase de implementación

La última fase, ¿La fase definitiva? Mmmm, probablemente no. Continuamente nos estaremos moviendo entre unas y otras de manera iterativa, y a veces tocará pivotar (cambiar) alguna funcionalidad o decisión que dábamos por cerrada. En esta etapa del diseño del servicio ya diseñamos la arquitectura del mismo, construimos el modelo, desarrollamos más en profundidad el servicio y lo testamos (tanto la idea como el prototipo funcional).


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Mapa completo

La verdad es que impresiona verlo todo junto.

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Esto del Design Thinking para el diseño de servicios me está molando, aunque aún estoy en mi fase de aprendizaje

#MuchoQueAprender
#EnCasaPeroNoQuieto
#Seguimos

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