Análisis de objetos técnicos. #3ESO #Infografías #MapasMentales #Mapas conceptuales

Hay diferentes maneras de abordar la reelaboración de los contenidos ofrecidos al alumnado. Desde los conocidos subrayado, resumen, esquema, hasta la utilización de organizadores gráficos como los mapas mentales o conceptuales, llegando al mayor grado de creatividad con visual thinking a través de las infografías. Estos son los trabajos realizados por mis alumnos de 3º ESO respecto al contenido "Análisis de objetos técnicos". 

Poquito a poquito, subiendo peldaños en la taxonomía de Bloom. Del conocimiento (registrar, escribir, seleccionar, resaltar), pasando por la comprensión (explicar, confirmar, hacer resúmenes o reseñas) a la aplicación (esbozar, producir diagramas, ilustraciones). Subamos.

Para ver mejor los contenidos, pulsa sobre las imágenes, como hacemos siempre.

Mapas mentales y conceptuales. Fases del método de proyectos #3ESO #TPR

Mapas Conceptuales

El método de proyectos

Mapas relacionados: 

Ciencia, Técnica y Tecnología

La necesidad, estímulo de la tecnología.

Mapa Mental  "El método de proyectos"

Formato tablón de lluvia de ideas

Mapa mental (pincha sobre él para verlo más grande)

Visión por ramas

Mapas conceptual y mental resúmenes de la unidad 1 #3ESO Proceso de resolución de problemas tecnológicos

Mapa conceptual
Disponible en este enlace para una mejor visualización:
https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1T44CC3YP-13R6KMH-1RSPHD

Mapa mental
Disponible en este enlace:
https://bubbl.us/NDkzMDg1MS85NTUyOTg1LzVhOWNiZTE3ZDkxM2YzMGY4YjE3NDI0MmZhODEzNjI0-X

Gracias India y arancha

Prácticas hoja de cálculo y procesador de texto. #4ESO #TIC

En las próximas semanas vamos a trabajar con la ofimática. Concretamente los procesadores de texto y las hojas de cálculo.

Temporalización:  5 sesiones (Ejercicios procesador) + 6 sesiones (Ejercicios Hoja de cálculo) + 1 sesión (prueba práctica). A modo de prácticas. Veremos la solución en clase y posteriormente harán una prueba práctica que entregarán vía Google Drive
Agrupamiento: En esta ocasión, el trabajo es individual, como el que trabaja en su cuaderno de cualquier otra asignatura. Dentro de cada equipo base, se puede hacer aprendizaje entre iguales, ayudándose unos compañeros a otros a realizar sus prácticas, con el acompañamiento del profesor.
Modo de entrega: Se deben guardar en la carpeta de Google Drive personal correspondiente. Se hará una valoración del aprendizaje a lo largo del proceso, y una prueba práctica que se entregará en la carpetas indicadas más abajo.

Mapa mental y mapa conceptual del análisis de objetos técnicos. #3ESO

Mapa Conceptual: 

Realizado con CmapTools Cloud

https://cmapcloud.ihmc.us/

Disponible también en este enlace. 

https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1T1SKQ4CK-K43WJ6-CKN4Z4

Mapa mental

Realizado con Text2MindMap

https://tobloef.com/text2mindmap/

Pulsa sobre la imagen para ampliarlo

Gracias Diego y Lucía.

#TecnoBótica1ESO Mapa conceptual instrumentos de dibujo técnico. Dibujo de objetos cotidianos.

Objetos cotidianos (curso 18-19):

En primero de ESO los chicos se enfrentan por primera vez a los dibujos en perspectiva. Les explicamos a grandes rasgos en qué consisten las perspectivas isométrica y caballera, así como las vistas diédricas de piezas. En esta ocasión, les he pedido que dibujen 5 objetos cotidianos para ellos: sacapuntas, goma de borrar, bolígrafo y despiece del mismo, grapadora (+despiece) y pinzas de la ropa. Estos son algunos de sus dibujos. Y algunos de los modelos que yo les he presentado, para que pudieran dibujarlos.

Más ejemplos  en este enlace.