Sé auténtico/a. Permanece siendo tú.

No seas bobo, hombre (mujer)

Piensa también cuando haces y dices cosas que cuelgas en internet, piensa en las fotos que subes a las redes sociales, los vídeos.

Tu imagen digital es tan importante como tu imagen personal. Si sales de casa hecho/a un pincel, y estás pendiente de tu ropa, tus complementos, tu peinado ¿por qué descuidas tanto tu imagen digital y la distribuyes "urbi et orbe"? En cuanto subes una imagen tuya a internet, ya no es tuya, es de todos.

Siguiente trabajo. Presentar a un público un tema de tu interés.

Durante las últimas dos semanas hemos estado viendo en clase cómo preparar una buena presentación.

A partir de ahora debes diseñar, de la forma más concreta posible, una presentación -elige tú el formato: Powerpoint, Impress, Zoho, Google Docs Presentation , Prezi...- sobre un tema que te interese.

Ten en cuenta que luego debes presentarla a tus compañeros en clase, y que debes darme el diseño previo que has hecho, y tu cuaderno de notas para la presentación.

Habéis elegido temáticas de lo más variadas: Derechos humanos, derechos del niño, la esclavitud, música británica, drogas, artistas que llevaron mala vida, historia de crímenes famosos, animales y coches exóticos, drogas, bullying, primera y segunda guerra mundial. Adelante. Ahora os toca ser creativos, realizar una presentación impactante, bien documentada, con buen diseño... todo eso que hemos hablado, para no cumplir ninguno de los siete pecados capitales de una mala presentación.

El siguiente documento os puede dar más pistas.

El Arte de la Presentación - Documentación

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Esta imagen también es muy clarificadora.



Consejos para una buena exposición oral

El arte de la presentacion (IV): Exposición

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Estas dos presentaicones de SlideShare han sido elaboradas por el equipo de PerZENtations.

Nube de palabras de este blog. Un divertimento

Para ir practicando con los mecanismos

Esta es una actividad de Javaclic para practicar el tema de mecanismos. Los ejercicios son un poco difíciles para un nivel de 1º de ESO, pero en el error está también el aprendizaje.

Si quieres verlo en una pantalla más grande, pulsa en este enlace

Los wikis como herramienta educativa

Esta presentación sobre los Wikis me ha parecido de lo más didáctica, y explica muy bien qué son los Wikis y para qué podemos usarlos en el aula. De aquí podemos coger ideas para realizar actrividades nuevas sobre los Wikis que ya realizamos en clase. Por ejemplo, mejorar los trabajos unos a otros (con mucho cuidado y sensibilidad), de forma que el aprendizaje sea colaborativo y significativo. Hacer un Wiki, por tanto, no significa simplemente hacer un trabajo entre todos acordando un formato y repartiéndonos la tarea. Podemos hacerlo más colaborativo y más rico.

Los wikis como herramienta educativa

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Evangelio para Haití

Este texto me ha llegado por correo electrónico, y me parece una lectura del Evangelio muy actualizada.

"Haití (Lucas 4,14-21)

Se llama Cloe, y era la mayor de 5 hermanos. Ahora sólo le queda la hermana que lleva en brazos. Sus padres y sus otros tres hermanos murieron en el terremoto. Le duele el hambre. Le duelen las heridas. Le duele la tristeza del llanto de su hermana. Cuando logran comer algo, siente el corazón profundamente desgarrado. Como si le hubieran arrancado de cuajo una parte.

También nosotros sentimos el desgarro de su desgracia. Cada desgracia que ocurre a un hermano a todos nos afecta. Por eso el evangelio de esta semana es una luz, una exigencia, un consuelo. Jesùs experimentó la llamada del Padre a que vendara los corazones desgarrados. Nosotros sabemos que Jesús nos llama dar la buena noticia a los pobres.

Cloe necesita comida, agua, mantas para el frío, ropa para vestirse, medicinas para sus heridas. Cloe necesita una mano amiga que limpie su rostro de tierra, que la abrace y le dé ánimos para seguir adelante. Necesita una voz amiga que la invite, ahora más que nunca, a confiar en Jesucristo. Necesita que le digan que Él no es un dios alejado de nuestros sufrimientos; que es un Dios de carne que conoce por experiencia propia lo que es sufrir. Por eso siempre, incluso en la mayor de las desgracias, podemos acudir a Él. Cloe necesita saber que la vida de sus padres y sus hermanos no se ha desvanecido como si fueran polvo entre los escombros. Necesita saber que su vida continúa entre las manos de un Dios que es amor. Ya es tarde, pero Cloe sigue necesitando un mundo más justo, donde la pobreza y la explotación no multipliquen los efectos de los desastres naturales, que mientras el mundo sea mundo nos acompañarán.

Dentro de algunos años Cloe, puede ser, que venga a España buscando una vida mejor. Puede ser que el dinero lo consigua vendiendo su cuerpo de niña a algún canalla que haga turismo sexual –bonito nombre para una explotación tan salvaje--. Puede ser que consiga el pasaje, y cuando esté en nuestra tierra se encuentre con el calificativo de “ilegal” y se le nieguen hasta los derechos más básicos.

Cloe necesita pan y agua, un abrazo y una palabra de fe, justicia y dignidad para su vida, y un mundo en el que todo seamos de verdad hermanos. Y lo que Cloe necesita es, para nosotros, Palabra de Dios".