Volvemos a contar el cole. #NuevoProyecto #VídeoEscolar #Info4ESO #PBL

Mapa mental de posibles temas a tratar en el documental. Curso 2014-15

Los dos cursos anteriores hicimos en nuestro centro nuestras primeras experiencias de vídeo escolar grabado por alumnos, un proyecto al que fuimos dando forma sobre la marcha (el caso era atreverse), y que al final tuvo cierta relevancia en la red y en encuentros de profesores, ya que en el verano fue incorporado al portal explorador de Innovación Educativa de la Fundacion Telefónica y además nos pidieron que contáramos la experiencia en las Jornadas de Innovación Tic de Escuelas Católicas el pasado mes de septiembre en Madrid.

#VideoRecuerdos de los #TalleresRobótica con @SesaSistemas

Hola.

Aquí os dejo unos vídeos que dan una idea de las actividades realizadas por nuestros amigos de @SesaSistemas la semana pasada en nuestro colegio.
Espero que os gusten. Los chicos están contentos, y algunos piden que después de navidades hagamos programación con Scratch en Informática y en Tecnología. Parece que el gusanillo robótico ha entrado en el alumnado...


 

@fjmontero

Nuestra experiencia en los talleres de robótica en LaMerced #yosoyrobot #erw2014 #erw14edu

Durante los pasados días 3, 4 y 5 de diciembre, Julio y Paquita, de la empresa Sesa Sistemas (@sesasistemas) nos han acompañado en todos los cursos de Infantil y ESO, realizando con cada clase breves talleres de una hora que han servido para sugerirnos a todos que robótica y programación deben entrar en el currículo oficial y provocar cambios en nuestra manera de enseñar y aprender. 

Ha sido una estupenda experiencia para nosotros, ya que a la profesionalidad y pasión por los niños y jóvenes de Julio y Paquita han añadido sus conocimientos, mostrados a nuestros nóveles alumnos de forma sencilla y progresiva y han ofrecido a los chicos/as un pequeño abanico de posibilidades para incitar su curiosidad hacia estas nuevas disciplinas. Con estos talleres hemos querido preparar a los alumnos/as para los nuevos tiempos que se avecinan en la educación.

Pero vamos por partes:

Fundación Telefónica incluye nuestro proyecto "Vamos a contar el cole" en su Explorador de Innovación Educativa

Tras la publicación en Academia.edu de mi participación en el monográfico sobre "Pedagogía audiovisual y experiencias docentes multimedia" promovido por la Universidad Rey Juan Carlos, me vuelven a premiar con la inclusión en otro recurso más.

Fuente: http://innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com/blog/2014/08/04/vamos-a-contar-el-cole-video-storytelling-y-comunidad/

Genial!. Nuestro proyecto escolar "Vamos a contar el cole" ha tenido un hueco en el Explorador de Innovación Educativa de Fundación Telefónica. Nosotros tan contentos. Seguimos trabajando.

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Vamos a contar el cole: vídeo, storytelling y comunidad.

elena.ayusoferreraCompetencias digitales para el aprendizaje, ¿Qué leer?

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      El proyecto “Vamos a contar el cole” asume el reto de involucrar al profesorado con los alumnos en el proceso de creación de un documental que ha intentado reflexionar con ellos y explicar al resto de la comunidad educativa quiénes son, qué hacen y qué les mueve a ser lo que son en el Colegio Ntra Sra de la Merced de Madrid. El profesorado quiso dar a los alumnos la oportunidad de que sintieran que confiaban en ellos y de que se hacían cosas diferentes. El proyecto surgió de la necesidad de generar y mantener vínculos entre alumnos de diferentes etapas y ciclos, de generar sentido de pertenencia con su centro educativo y nuevas relaciones entre alumnos y profesores. El profesorado quiso contar historias, usando como excusa que en la programación didáctica tenían incorporado un tema de tratamiento digital de imágenes y vídeos. Asimismo, quiso dar a los alumnos la oportunidad de que sintieran que confiaban en ellos y de que se hacían cosas diferentes.

GREASE is coming! Musical fiesta de fin de curso en nuestro cole. Os esperamos!!

“Grease is coming” reza un cartel en la puerta del aula de música. Y a una semana de nuestra esperada Fiesta Misionera este anuncio cobra más cuerpo, más vida, más nervio.

Han sido tres meses de trabajo. Relajado y ameno al principio, frenético y apasionante según se acerca la fecha de la representación. El objetivo está claro: disfrutar. Y creo, sin haber llegado al final de esta aventura, que se ha superado sobradamente. Son casi 120 los alumnos de secundaria y bachillerato que de una u otra manera colaboran en el montaje del famoso musical: baile, construcción, vestuario, decoración, maquillaje y peinados… y todos ellos con un denominador común, la ilusión.

Por tercer año consecutivo se organiza en el colegio un espectáculo de estas características y la verdad, tiene sus pros y sus contras. A favor, la experiencia de años anteriores. En contra, la responsabilidad de alcanzar el éxito de “Thriller” o “Bollywood”. Esfuerzos, desde luego, no escasean. Detrás de esta puesta en escena hay un grupo de profesores que comparten la ilusión de sus alumnos e intentan hacerla realidad con unos ingredientes  que todos conocemos: la alegría, la sencillez y sobre todo, el servicio.

Aquí tienen una muestra del proceso, el resultado se podrá disfrutar el próximo 6 de junio: ¡Grease, ya está aquí!

Os dejamos una muestra en vídeo de cómo estamos preparando esta fiesta.

Y un pequeño álbum de fotos de cómo estamos preparando esta fiesta:

Con nuestros alumnos. Observación astronómica del cielo de primavera.

En nuestro colegio estamos muy contentos, porque desde hace dos años tenemos un club de astronomía, llevado por mi compañero José Manuel Miguel, y que realizan sus actividades empleando como lengua vehicular el inglés.
Recientemente nos han dado un premio desde Escuelas Católicas en su VI Edición de los premios BEDA por ese proyecto tan novedoso e interesante.

 Y yo me he apuntado recientemente a dos observaciones astronómicas que hemos hecho con los alumnos/as. Lo hemos pasado muy bien.

 Os anexo a continuación el artículo que hemos escrito en nuestra web de centro (puedes buscarlo allí). 

 Estoy muy contento de haberme apuntado a este carro, aunque sea como un aprendiz más, que es lo que casi siempre me pasa. Son reuniones "entre amigos", en las que los alumnos se lo pasan muy bien, y nosotros también. Contamos también con la complicidad de algunas familias. Todo esto ayuda a seguir creando comunidad educativa.

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Observación de cielo de Primavera-Verano

El pasado viernes realizamos la observación del cielo de Primavera-Verano.

Nos desplazamos a 50 kilómetros al Norte de Madrid, al lugar de observación que  habitualmente utiliza la Asociación Astronómica Cruz del Norte de Alcobendas. Es un sitio donde la contaminación lumínica de Madrid dificulta la visión de hacia el Sur, pero que permite observar con garantías, a una distancia moderada de la ciudad.

Primero observamos la Luna de 1-2 días, que se ocultaba lentamente por el Oeste. Le hicimos nuestras primeras fotos. Después hicimos un recorrido por los tres planetas observables ahora: Júpiter, Marte y Saturno. Júpiter siempre rodeado de sus cuatro lunas principales ( Io, Ganimedes, Europa y Calixto ), Marte precioso, como una bolita naranja y Saturno, como siempre, espectacular con su anillo.

Pudimos observar las constelaciones típicas de primavera: Leo y Virgo,  vimos a Géminis que se ocultaba en el horizonte y a Escorpio que aparecía por el Este.
Hicimos un tour por las constelaciones circumpolares ( se pueden ver durante todo el año al estar cercanas a la estrella Polar): la Osa Mayor, la Osa Menor, El Dragón, Casiopea. Desde la Osa Mayor (o Gran Carro), prolongando las tres estrellas que hacen del tiro del carro, llegamos a Arturo, una gran estrella roja, que está situada en la constelación del Boyero o pastor de bueyes. Junto a ella estaban la constelación de la Corona Boreal y Hércules.

Vimos también algunas constelaciones del verano, que salían por el Este. La Lira, con la gran estrella verde Vega, y la Cruz del Norte o El Cisne, donde se encontraban Deneb, en la parte superior y Albireo en la base. Albireo es realmente una estrella doble, y pudimos ver perfectamente a través del telescopio las dos estrellas que la forman, una dorada y otra azul turquesa (aunque hubo algunas discrepancias al respecto).

También pudimos observar algunos objetos celestes del catálogo Messier: las galaxias M81 y M82 en la Osa Mayor, el cúmulo globular M13 en Hércules, la nebulosa planetaria M52 en la Lira
En definitiva, fue una gran noche.

Last Friday we watched the Spring -Summer sky night.
We drove 50 miles North of Madrid, to the place where the Asociación Astronómica Cruz del Norte of Alcobendas go to observe. There are some light pollution  to the South, but it  is not a big problem and the place is not far from  the city .

Firstly we observed a 1-2 days Moon, which was  slowly hiding. We made our first photos of it . After that we move to the planet we are able to observe at the moment: Jupiter, Mars and Saturn. Jupiter was  surrounded by its four major moons (Io , Ganymede , Europa and Calisto ), a Lovely Mars  with the shape of an orange ball and a spectacular Saturn and  ring.
We observed the typical spring constellations Leo and Virgo.  Gemini was hiding in the West and Scorpio appearing to the East.
We had a tour on the circumpolar constellations ( those which are able to see all the year because they are close to the Polar Star) : Ursa Major , Ursa Minor, The Dragon , Cassiopeia.
From the Ursa Major, following the three stars, we went to Arturo , a big red star , which is located in the constellation of Bootes or the Oxen Shepherd. Close to it was the Corona Borealis and Hercules  constellations.
We also saw some summer constellations that were appearing on  the East, like the Lira with its  big green star Vega and the Northern Cross or The Swan , where the star was located Deneb  at the top of the cross and at Albireo the basses. Albireo is actually a double star, one of the stars is a golden one and the other is turquoise (although there were some discrepancies ) .
We could also observe some celestial objects of the Messier catalog : M81 and M82 galaxies in Ursa Major , M13 , the globular cluster, in Hercules, M52 a planetary nebula in Lyra
It was a great night.
Do not miss the pictures.

Stop Motion in process. Animando a Miró

Durante algunas semanas de los meses de marzo y abril, en los grupos de 1º de ESO hemos trabajado desde las áreas de Educación PLástica y Tecnología con nuestros alumnos una actividad muy atractiva. Lo cuento un poco tarde, lo sé... Pero es que se me acumula el trabajo, sorry.
Hemos sugerido a los alumnos/as que generen una animación estilo Stop Motion, realizando fotografías a dibujos o figuras modeladas que produzcan ellos mismos, dándoles después vida con un programa de edición de vídeo.

Este es un ejemplo rápido que realizamos los profesores para explicarles la secuencia didáctica que iban a tener que aplicar y que ha servido a los chicos como modelo para poner en ebullición su creatividad.



Hicieron el trabajo con metodología de equipos cooperativos. Los muchachos han elegido los cuadros, consensuando la obra a realizar y la manera de animarla, han dibujado, modelado, y realizado muchas fotografías, a las que posteriormente les han dado un tratamiento digital (recorte, resolución mejorada, brillo, contraste, filtros...). Finalmente lo han animado con Movie Maker (secuenciando, asignando tiempos, añadiendo títulos, créditos, música...). Aún no está del todo terminado, pero podemos mostrar parte del proceso.

Estas imágenes muestran su trabajo

Stop Motion Miró 1ESO

Y este vídeo también muestra parte del proceso



Este otro vídeo cuenta muestra sus resultados:

El #JardínEscolarVertical un proyecto de centro en la #SemanaCulturalMercedaria 2014

Desde el Departamento de Ciencias, Tecnología e Informática de mi centro (con ese nombre parecemos un Ministerio, nada más lejos), este año hemos organizado con la complicidad de todo el centro la plantación de un jardín vertical escolar.

Es un proyecto que nos ha encantado hacer, puesto que en todas las clases, desde los pequeños de infantil a los chicos de 4º de ESO han participado haciendo seis equipos y rellenando botellas de medio litro de refresco con tierra y las pequeñas plantas que ellos han elegido. Los alumnos de bachillerato han colaborado haciendo "la plantá".

Las botellas han sido cortadas por la parte superior y perforadas por la parte inferior, para facilitar el drenaje. Los niños de 1º y 2º de primaria se encargarán del cuidado y riego de nuestro precioso jardín durante una temporada. Esperemos que las plantas nos duren bastante...

Un proyecto comunitario, una preciosidad de cole. Una idea que nos venía rondando hace años la cabeza y a la que este año le hemos aplicado el ¿y por qué no...?
Poquito a poco, dando pasos. Con nuestros alumnos.
En el siguiente enlace os dejamos todas las fotos que hemos realizado.